中3数学 標本調査の誤差と判断

対象: 中学3年生 / 標本調査

ある市の中学生 2400 人から 120 人を無作為に選び、通学時間を調べました。30分以上かかる生徒は 36 人でした。

1. 標本で30分以上かかる生徒の割合は ______。
2. 百分率で表すと ______%。
3. 市全体で30分以上かかる生徒は約 ______ 人と推定できる。
4. 標本を無作為に選ばないと、結果に ______ が出やすい。
5. 推定値は実際の人数と完全に一致しますか。______
6. 単元問題1: 標本で30分以上かかる生徒の割合は ______。
7. 単元問題2: 百分率で表すと ______%。
8. 単元問題3: 市全体で30分以上かかる生徒は約 ______ 人と推定できる。
9. 単元問題4: 標本を無作為に選ばないと、結果に ______ が出やすい。
10. 単元問題5: 推定値は実際の人数と完全に一致しますか。______
11. 単元問題6: 標本で30分以上かかる生徒の割合は ______。
12. 単元問題7: 百分率で表すと ______%。
13. 単元問題8: 市全体で30分以上かかる生徒は約 ______ 人と推定できる。
14. 単元問題9: 標本を無作為に選ばないと、結果に ______ が出やすい。
15. 単元問題10: 推定値は実際の人数と完全に一致しますか。______
16. 単元問題11: 標本で30分以上かかる生徒の割合は ______。
17. 単元問題12: 百分率で表すと ______%。
18. 単元問題13: 市全体で30分以上かかる生徒は約 ______ 人と推定できる。
19. 単元問題14: 標本を無作為に選ばないと、結果に ______ が出やすい。
20. 単元問題15: 推定値は実際の人数と完全に一致しますか。______

標本調査では、割合を使って母集団を推定し、誤差があることも考えます。