中2漢字 論説文の対比語句
対象: 中学2年生 / 論説文の対比表現
対比関係を表す語句を選び、論説文のつながりを整理しましょう。
- 二つの意見を並べて違いを示すことを ______ という。 選ぶ: 対照 / 解散
- 複数の考えに同じ性質があることを ______ という。 選ぶ: 共通 / 余白
- AとBの違いを明らかにする語は ______。 選ぶ: 相違 / 省略
- 方法のよい点を説明するときは ______ を述べる。 選ぶ: 利点 / 欠席
- 残された問題点を整理するときは ______ を示す。 選ぶ: 課題 / 景色
- 単元問題1: 二つの意見を並べて違いを示すことを ______ という。 選ぶ: 対照 / 解散
- 単元問題2: 複数の考えに同じ性質があることを ______ という。 選ぶ: 共通 / 余白
- 単元問題3: AとBの違いを明らかにする語は ______。 選ぶ: 相違 / 省略
- 単元問題4: 方法のよい点を説明するときは ______ を述べる。 選ぶ: 利点 / 欠席
- 単元問題5: 残された問題点を整理するときは ______ を示す。 選ぶ: 課題 / 景色
- 単元問題6: 二つの意見を並べて違いを示すことを ______ という。 選ぶ: 対照 / 解散
- 単元問題7: 複数の考えに同じ性質があることを ______ という。 選ぶ: 共通 / 余白
- 単元問題8: AとBの違いを明らかにする語は ______。 選ぶ: 相違 / 省略
- 単元問題9: 方法のよい点を説明するときは ______ を述べる。 選ぶ: 利点 / 欠席
- 単元問題10: 残された問題点を整理するときは ______ を示す。 選ぶ: 課題 / 景色
- 単元問題11: 二つの意見を並べて違いを示すことを ______ という。 選ぶ: 対照 / 解散
- 単元問題12: 複数の考えに同じ性質があることを ______ という。 選ぶ: 共通 / 余白
- 単元問題13: AとBの違いを明らかにする語は ______。 選ぶ: 相違 / 省略
- 単元問題14: 方法のよい点を説明するときは ______ を述べる。 選ぶ: 利点 / 欠席
- 単元問題15: 残された問題点を整理するときは ______ を示す。 選ぶ: 課題 / 景色
対照、共通、相違を区別すると、段落同士の関係を読み取りやすくなります。