中2漢字 文脈で選ぶ読み書き
対象: 中学2年生 / 文脈に合う読みと漢字を選ぶ練習
- 彼の説明はとても(てきかく)だった。 ______
- 地域の伝統を(けいしょう)する。 ______
- 資料をもとに原因を(すいそく)する。 ______
- 新しい制度を(どうにゅう)する。 ______
- 相手の意見を(そんちょう)する。 ______
- 単元問題1: 彼の説明はとても(てきかく)だった。 ______
- 単元問題2: 地域の伝統を(けいしょう)する。 ______
- 単元問題3: 資料をもとに原因を(すいそく)する。 ______
- 単元問題4: 新しい制度を(どうにゅう)する。 ______
- 単元問題5: 相手の意見を(そんちょう)する。 ______
- 単元問題6: 彼の説明はとても(てきかく)だった。 ______
- 単元問題7: 地域の伝統を(けいしょう)する。 ______
- 単元問題8: 資料をもとに原因を(すいそく)する。 ______
- 単元問題9: 新しい制度を(どうにゅう)する。 ______
- 単元問題10: 相手の意見を(そんちょう)する。 ______
- 単元問題11: 彼の説明はとても(てきかく)だった。 ______
- 単元問題12: 地域の伝統を(けいしょう)する。 ______
- 単元問題13: 資料をもとに原因を(すいそく)する。 ______
- 単元問題14: 新しい制度を(どうにゅう)する。 ______
- 単元問題15: 相手の意見を(そんちょう)する。 ______
前後の言葉と結び付く熟語を考えましょう。