中2漢字 抽象語の意味確認

対象: 中学2年生 / 説明文で使う抽象語

文の意味に合う語を漢字で書きましょう。

1. 物事の関係を（こうぞう）としてとらえる。 ______
2. 実験の結果を（けんしょう）する。 ______
3. 筆者の主張を（ようやく）する。 ______
4. 意見の違いを（そうたい）化して考える。 ______
5. 資料から（けいこう）を読み取る。 ______
6. 単元問題1: 物事の関係を（こうぞう）としてとらえる。 ______
7. 単元問題2: 実験の結果を（けんしょう）する。 ______
8. 単元問題3: 筆者の主張を（ようやく）する。 ______
9. 単元問題4: 意見の違いを（そうたい）化して考える。 ______
10. 単元問題5: 資料から（けいこう）を読み取る。 ______
11. 単元問題6: 物事の関係を（こうぞう）としてとらえる。 ______
12. 単元問題7: 実験の結果を（けんしょう）する。 ______
13. 単元問題8: 筆者の主張を（ようやく）する。 ______
14. 単元問題9: 意見の違いを（そうたい）化して考える。 ______
15. 単元問題10: 資料から（けいこう）を読み取る。 ______
16. 単元問題11: 物事の関係を（こうぞう）としてとらえる。 ______
17. 単元問題12: 実験の結果を（けんしょう）する。 ______
18. 単元問題13: 筆者の主張を（ようやく）する。 ______
19. 単元問題14: 意見の違いを（そうたい）化して考える。 ______
20. 単元問題15: 資料から（けいこう）を読み取る。 ______

説明文では、抽象語が筆者の考えを表す手がかりになります。