小6漢字 資料と主張を読む語句
対象: 小学6年生 / 資料と主張
資料を使った論説文でよく出る語句を、文脈に合わせて選びましょう。
- グラフや表などの ______ を読み取る。 選ぶ: 資料 / 余白
- 意見を支える ______ を本文から探す。 選ぶ: 根拠 / 気温
- 筆者の中心となる ______ をまとめる。 選ぶ: 主張 / 季節
- 二つの資料を ______ して違いを見る。 選ぶ: 比較 / 旅行
- 最後に文章全体の ______ を確認する。 選ぶ: 結論 / 景色
- 単元問題1: グラフや表などの ______ を読み取る。 選ぶ: 資料 / 余白
- 単元問題2: 意見を支える ______ を本文から探す。 選ぶ: 根拠 / 気温
- 単元問題3: 筆者の中心となる ______ をまとめる。 選ぶ: 主張 / 季節
- 単元問題4: 二つの資料を ______ して違いを見る。 選ぶ: 比較 / 旅行
- 単元問題5: 最後に文章全体の ______ を確認する。 選ぶ: 結論 / 景色
- 単元問題6: グラフや表などの ______ を読み取る。 選ぶ: 資料 / 余白
- 単元問題7: 意見を支える ______ を本文から探す。 選ぶ: 根拠 / 気温
- 単元問題8: 筆者の中心となる ______ をまとめる。 選ぶ: 主張 / 季節
- 単元問題9: 二つの資料を ______ して違いを見る。 選ぶ: 比較 / 旅行
- 単元問題10: 最後に文章全体の ______ を確認する。 選ぶ: 結論 / 景色
- 単元問題11: グラフや表などの ______ を読み取る。 選ぶ: 資料 / 余白
- 単元問題12: 意見を支える ______ を本文から探す。 選ぶ: 根拠 / 気温
- 単元問題13: 筆者の中心となる ______ をまとめる。 選ぶ: 主張 / 季節
- 単元問題14: 二つの資料を ______ して違いを見る。 選ぶ: 比較 / 旅行
- 単元問題15: 最後に文章全体の ______ を確認する。 選ぶ: 結論 / 景色
資料と本文のつながりを読むと、主張と根拠を整理できます。