小6漢字 同音異義語の文脈判断

対象: 小学6年生 / 同音異義語

文の意味に合う熟語を選んで書きましょう。

1. 新しい（せいど）を作る。 制度 / 精度 → ______
2. 計算の（せいど）を高める。 制度 / 精度 → ______
3. 会議で意見を（こうかん）する。 交換 / 交歓 → ______
4. 友好を深める（こうかん）会。 交換 / 交歓 → ______
5. 安全を（かくにん）する。 確認 / 確信 → ______
6. 単元問題1: 新しい（せいど）を作る。 制度 / 精度 → ______
7. 単元問題2: 計算の（せいど）を高める。 制度 / 精度 → ______
8. 単元問題3: 会議で意見を（こうかん）する。 交換 / 交歓 → ______
9. 単元問題4: 友好を深める（こうかん）会。 交換 / 交歓 → ______
10. 単元問題5: 安全を（かくにん）する。 確認 / 確信 → ______
11. 単元問題6: 新しい（せいど）を作る。 制度 / 精度 → ______
12. 単元問題7: 計算の（せいど）を高める。 制度 / 精度 → ______
13. 単元問題8: 会議で意見を（こうかん）する。 交換 / 交歓 → ______
14. 単元問題9: 友好を深める（こうかん）会。 交換 / 交歓 → ______
15. 単元問題10: 安全を（かくにん）する。 確認 / 確信 → ______
16. 単元問題11: 新しい（せいど）を作る。 制度 / 精度 → ______
17. 単元問題12: 計算の（せいど）を高める。 制度 / 精度 → ______
18. 単元問題13: 会議で意見を（こうかん）する。 交換 / 交歓 → ______
19. 単元問題14: 友好を深める（こうかん）会。 交換 / 交歓 → ______
20. 単元問題15: 安全を（かくにん）する。 確認 / 確信 → ______