小6漢字 文脈で選ぶ抽象語

対象: 小学6年生 / 抽象語と文脈

文の意味に合う熟語を選び、空らんに書きましょう。

目的 / 課題 / 根拠 / 影響 / 改善

1. この活動の ______ は、地域をきれいにすることです。
2. 調査結果をもとに、問題の ______ を考える。
3. 意見を支える ______ を本文から探す。
4. 新しい制度が生活に与える ______ を話し合う。
5. 反省をもとに、次の発表を ______ する。
6. 単元問題1: この活動の ______ は、地域をきれいにすることです。
7. 単元問題2: 調査結果をもとに、問題の ______ を考える。
8. 単元問題3: 意見を支える ______ を本文から探す。
9. 単元問題4: 新しい制度が生活に与える ______ を話し合う。
10. 単元問題5: 反省をもとに、次の発表を ______ する。
11. 単元問題6: この活動の ______ は、地域をきれいにすることです。
12. 単元問題7: 調査結果をもとに、問題の ______ を考える。
13. 単元問題8: 意見を支える ______ を本文から探す。
14. 単元問題9: 新しい制度が生活に与える ______ を話し合う。
15. 単元問題10: 反省をもとに、次の発表を ______ する。
16. 単元問題11: この活動の ______ は、地域をきれいにすることです。
17. 単元問題12: 調査結果をもとに、問題の ______ を考える。
18. 単元問題13: 意見を支える ______ を本文から探す。
19. 単元問題14: 新しい制度が生活に与える ______ を話し合う。
20. 単元問題15: 反省をもとに、次の発表を ______ する。

抽象語は、前後の文にある理由や目的を手がかりに選びます。