小4漢字 文脈で選ぶ熟語

対象: 小学4年生 / 文脈と熟語

文の意味に合う二字熟語を選びましょう。

1. 川の水の ______ を調べる。 水量 / 水面
2. 学級の ______ をみんなで決める。 目標 / 目的地
3. 昔の道具を資料館で ______ する。 観察 / 観客
4. 友だちの意見を ______ してから話す。 尊重 / 尊敬
5. 遠足の日の ______ を先生に聞く。 日程 / 日記
6. 単元問題1: 川の水の ______ を調べる。 水量 / 水面
7. 単元問題2: 学級の ______ をみんなで決める。 目標 / 目的地
8. 単元問題3: 昔の道具を資料館で ______ する。 観察 / 観客
9. 単元問題4: 友だちの意見を ______ してから話す。 尊重 / 尊敬
10. 単元問題5: 遠足の日の ______ を先生に聞く。 日程 / 日記
11. 単元問題6: 川の水の ______ を調べる。 水量 / 水面
12. 単元問題7: 学級の ______ をみんなで決める。 目標 / 目的地
13. 単元問題8: 昔の道具を資料館で ______ する。 観察 / 観客
14. 単元問題9: 友だちの意見を ______ してから話す。 尊重 / 尊敬
15. 単元問題10: 遠足の日の ______ を先生に聞く。 日程 / 日記
16. 単元問題11: 川の水の ______ を調べる。 水量 / 水面
17. 単元問題12: 学級の ______ をみんなで決める。 目標 / 目的地
18. 単元問題13: 昔の道具を資料館で ______ する。 観察 / 観客
19. 単元問題14: 友だちの意見を ______ してから話す。 尊重 / 尊敬
20. 単元問題15: 遠足の日の ______ を先生に聞く。 日程 / 日記

似た言葉は、前後の名詞や動詞と自然につながるかを見ます。